配资杠杆是什么意思 设计力量！这样的校园谁“顶”得住啊

城市第五立面是城市文化

地域特色和规划结构形态的立体展示

作为一种宝贵的空间资源

其景观、经济、人文、生态等

多重价值日益凸显

本系列将分期研究学校、商业

产业、公服等代表建筑类型

的第五立面优秀做法

为广州第五立面的利用建设提供经验借鉴

校园建筑是青少年的重要活动场所，利用屋顶天台作为户外活动空间，既增加了校园科普园地、实践基地等功能，适应日新月异的教学需求；也让校园空间垂直生长，缓解了城市建设用地紧张的矛盾。在空中课堂，孩子们不仅仅是温室里的花朵，还是在广阔自然汲取养分的树苗。

悬浮操场

教育类建筑可利用屋面叠合布置体育运动场地，提高建设用地利用效率。通过规划布局、交通流线和管理方案的综合设计，还可将这些文体设施对社会开放，减少重复建设。

在北京的四合院幼儿园，瓦顶灰墙诉旧时，红桥如带映新晨，屋面将时间和空间凝固为古今交汇点，悬浮于空中。在这片天地之间，孩子们小小的足迹，踏向未来宽广的远方。

流线型活动场地吸引孩子自由探索屋面

图片来源MAD，《四合院幼儿园》

设计单位：MAD，项目摄影：存在建筑-建筑摄影

屋面上环形跑道、球场、趣味运动区等多种类型的场地，为学生们提供了丰富的运动设施。

在佛山的龙江外国语学校附属小学，校园屋面动静相宜的功能分区和布置得当的围挡格栅，让每一个角落都能成为孩子放飞天性的场所。绿茵似毯，足球滚动；跑道如虹，脚步飞驰。

封闭式五面围挡和分区交通衔接

图片来源谷德设计网，《龙江外国语学校附属小学》

设计单位：竖梁社，项目摄影：吴嗣铭

多元色彩融入屋面设计，营造出充满活力的校园氛围，激发学生们探索屋面的好奇心。

在杭州的杨柳郡社区小学与幼儿园，草绿如春，橙似夕阳，蔚蓝仿佛深邃的天空，多元色彩的屋面操场融合高差变化设计，适应青少年天性，营造出充满活力的校园氛围。

多元色彩划分活动区域

图片来源谷德设计网，《杨柳郡社区小学与幼儿园》

设计单位：gad，项目摄影：范翌

装置化的交通空间使衔接各层屋面的楼梯、坡道也能成为学生停留活动的场所，将第五立面巧妙串联并延伸。

在乐山的大乐之野幼儿园，丝滑衔接的屋面之上，彩虹长桥无限伸展，滑梯秋千闪闪发光，装置化的交通空间成为学生停留活动的场所，并巧妙串联层层屋面。

装置化交通空间丰富屋面造型

图片来源mooool木藕设计网，《大乐之野幼儿园》

设计单位：迪卡建筑设计中心，项目摄影：存在摄影

轻质遮阳装置在减少对屋面结构影响的同时，为屋面活动场地提供遮阳避雨空间，提高学生活动的舒适性。

在佛山的锦屏山麓小学低年级校区，屋面模块化的遮阳装置灵动如画，既为活动场地遮阳挡雨，又减少对屋面结构影响，在轻巧的庇护下，学生们共享舒适的校园屋面。

模块化轻质遮阳装置提高空间舒适性

图片来源谷德设计网，《锦屏山麓小学低年级校区》

设计单位：竖梁社，项目摄影：吴嗣铭

屋顶农场

教育类建筑可在屋面植入农场、生物园等功能，满足校园科普教学需求。以合适的种植方式，优先栽培低矮、根系不发达的植物品种，减少对屋面结构的压力，并实施有效的防水与排水措施。

在美国芝加哥的加里城市农业青年中心，学生们参与到屋顶农场的管理与维护中，通过浇水、施肥、除草、病虫害防治等学习科学的种植方式，亲身体会四季变幻。

学生参与屋顶农场的维护

图片来源mooool木藕设计网，《加里城市农业青年中心》

设计单位：Hoerr Schaudt，项目摄影：Scott Shigley

在韩国首尔的梨花女子大学教学楼，小径蜿蜒爬升，绿意蔓延交错，大学校园教学楼的屋面化作园艺基地，编织出花香四溢、生机盎然的第五立面。

校园中的屋面种植空间

图片来源谷德设计网，《首尔梨花女子大学教学楼设计》

设计单位：Gaëlle Lauriot-Prévost / Dominique Perrault Architecte, ADAGP

项目摄影：Gaëlle Lauriot-Prévost / Dominique Perrault Architecte, ADAGP

在上海师范大学附属青浦实验学校，草坪式屋面绿化与花园式平台种植相结合，打造出垂直立体、富有层次的校园第五立面体系，与周边环境相互融合，实现可持续发展的目标。

富有层次的校园屋面种植

图片来源mooool木藕设计网，《上海师范大学附属青浦实验学校》

设计单位：BAU建筑与城市设计事务所

项目摄影：合什摄影

天台教学

教育类建筑可将屋面空间拓展为户外教学场所，为素质教育、学生交流等活动提供空间。根据儿童与青少年的尺度，设置栏杆、座椅、廊架等设施，确保教学活动的安全性与舒适性。

在日本长崎的OB幼儿园和托儿所，孩子们在屋面追逐阳光与海风，邂逅大自然能量转化的奥秘，高高的护栏和坚固的网架守护屋面课堂的安全。

保障教学活动安全性的屋面构件

图片来源designboom，《OB幼儿园和托儿所》

设计单位：HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro

项目摄影：Studio Bauhaus, Ryuji Inoue

在深圳的福田中学，教学活动早已突破四四方方的课室，延伸到室外的各个角落。在天台，一处夕阳照耀的阶梯座椅，就能成为同学们汲取知识的背景。

阶梯座椅为户外教学提供交流空间

图片来源谷德设计网，《福田中学》

设计单位：reMIX临界工作室，项目摄影：胡康榆

在阿姆斯特丹自然与环境教学中心，不对称倾斜的第五立面不仅令建筑造型更为丰富，还使得光伏面板的利用效率最大化，同时向学生们直观地展示着可持续的建筑设计对环境的影响。

屋面光伏板向学生传递可持续设计理念

图片来源谷德设计网，《阿姆斯特丹自然与环境教学中心》

设计单位：bureau SLA，项目摄影：Filip Dujardin, Gent (Belgium)

在深圳的东部湾区实验学校，一体设计的镂空廊架在校园屋面投下光影，成为学生们遮阳避雨的科普园地，提升了户外课堂的舒适性。

镂空廊架提供遮阳空间

图片来源谷德设计网，《深圳东部湾区实验学校》

设计单位：申都设计集团有限公司深圳分公司，项目摄影：白羽

复合屋面

教育类建筑屋面可组合多种功能，考虑复合运动场地、屋顶农场、天台教学等场景，根据屋面面积与实际需求合理分区组合。

在澳大利亚悉尼的奥提莫公立小学，运动区挥汗如雨、休闲区轻声交谈、退台花园展开绿色画卷，在复合多种功能的屋面，动与静交织绵延出校园活力。

庭院空间水平划分分区

图片来源建筑学院，《欧提莫公立小学》

设计单位：DesignInc+ Lacoste + Stevenson + bmc2 architectes

项目摄影：Brett Boardman

校园复合屋面的各个功能既需要合理的分区，避免活动的相互干扰，也需要方便的连接，实现流线的畅通。

在温州的乐清市育英寄宿学校小学部，错落有致、高低起伏的校园屋面自然划分出位于各个标高的功能分区，螺旋的台阶串联起屋面的乐园。

退台空间垂直划分分区

图片来源建筑学院，《乐清市育英寄宿学校小学部》

设计单位：中国美术学院风景建筑设计研究总院，项目摄影：奥观摄影

在上海市实验学校嘉定新城分校，相互独立、层层退台的教学楼为复合屋面的水平和垂直分区提供了条件，容纳校园内学生们丰富的活动。

景观化的步道连接各个屋面功能

图片来源谷德设计网，《伯恩利公共屋顶花园》

设计单位：HASSELL，项目摄影：Peter Bennetts, Les O’Rourke

在广州的南沙民心港人子弟学校，连廊、天桥无限延展，将各个屋面沟通串联。操场、花园逐级抬升，为校园教学提供丰富体验。

空中连廊连接各组团的屋面空间

图片来源mooool木藕设计网，《南沙民心港人子弟学校》

设计单位：华南理工大学建筑设计研究院有限公司

项目摄影：日野摄影、山间影像

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来源：广州市规划和自然资源局配资杠杆是什么意思

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